Småbørn kan se billeder af umulige figurer ...
Læse højt Allerede i en alder af fire måneder er børnenes hjerner i stand til at fremstille tredimensionelle billeder ud af to-dimensionelle tegninger. Det er allerede så pålideligt, at de små endda genkender såkaldte umulige figurer, som tegnet af grafisk designer MC Escher. Disse optiske illusioner inkluderer blandt andet den uendelige trappe, der ser ud til at stige støt og alligevel vender tilbage til dens udgangspunkt, eller en terning af bjælker, hvis nedre bagerste hjørne ser ud til at ligge foran den øverste tværstang. Evnen til at omdanne flade linjer i sindet til tredimensionelle billeder udvikler sig derfor meget tidligere end tidligere antaget, viser en undersøgelse foretaget af et britisk-amerikansk forskerteam. Psykologerne havde i alt tredive børn i en alder af fire måneder og så på forskellige billeder af barterninger. Nogle af dem blev udført i farve med markante nuancer og teksturer, andre lignede mere som linjekunst. Cirka halvdelen af ​​dem viste normale terninger, hvor perspektiver og arrangementer var korrekt repræsenteret, mens på den anden halvdel blev umulige terninger afbildet, da de ikke kan eksistere i virkeligheden. Ved hvert billede observerede forskerne, hvor længe det fangede børnenes opmærksomhed og sammenlignede derefter varigheden af ​​at se de normale og umulige terninger.

Resultatet var overraskende klart, skriv Sarah Shuwairi og hendes team: I alle tilfælde, uanset tegningstype, så de små motiver længere på det umulige legeme end de normale billeder. En lignende effekt findes også hos voksne, der forgæves prøver at se, hvad de ser, når de ser sådanne billeder. Vis at børnene meget tidligt om informationen på tegningen? Kryds, overlapning, linjer og kryds? oversætte til tredimensionelle billeder og samtidig adskille mulige fra umulige arrangementer, forklarer forskerne.

Tidligere undersøgelser havde allerede vist, at børn kan genkende genstande i første halvdel af deres liv, som de tidligere kun har set på et billede. Imidlertid tog det omkring syv måneder at begynde at forstå rumlige forhold, havde forskere tidligere antaget. De nye resultater skal nu hjælpe med til bedre at forstå indlærings- og opfattelsesprocesserne i de første måneder af livet og dermed også til at genkende og behandle lidelser hurtigere.

Sarah Shuwairi (New York University) et al .: Psychological Science, bind 18, nr. 4 ddp / science.de? Ilka Lehnen-Beyel reklame

© science.de

Anbefalet Redaktørens Valg